Nieuwe invalshoeken bedenken, vanuit onverwachte hoek. Niet vertrekken vanuit het individu, maar de wij. Verbinding en een lach als basis. Breinen echt op een andere manier aanzetten. De beste uitkomsten bedenk je met elkaar. Dan volgt de rest. Want omdat de mensen het via deze weg hebben bedacht, is er ook eerder actie. Lef om het eens anders te doen. Altijd direct toepasbaar.
Schoolontwikkelplan
Met een schoolontwikkelplan (SOP) richt je je op onderwijsontwikkeling en is de basis van het vernieuwen en verbeteren van de school en het onderwijs. Zoek je vernieuwende ideeën, meer draagvlak of een manier om input op te halen? Lees dan vooral verder!
Schoolontwikkelplan maken
Een goed schoolontwikkelplan (SOP) richt zich niet alleen op verbeterpunten, maar ook op kansen. Alleen, hoe zorg je ervoor dat je in kansen denkt? En niet alleen jij, maar ook je collega’s?
Hoe zorg je ervoor dat je vindingrijk blijft als je te maken hebt met de waan van de dag, de inspectie die moppert, er een leerkracht tekort is en je al zo druk bent?
Niet alleen op inhoud liggen er kansen, waarschijnlijk ook in de manier waarop je tot een plan komt.
Lees hier praktische tips om op een leuke manier èn in korte tijd tot meer input te komen.
Input ophalen voor het schoolontwikkelplan.
De creatief denken methodiek is ideaal voor het verzamelen van input.
- In de pressure cookers zit altijd een uitstap voor je brein.
- Zo voorkom je cirkeldenken, maar ook ontdek je vanuit onverwachte hoek concepten.
- Het mooie: je bedenkt het met elkaar.
Met Start2Create begeleiden we geregeld sessies. Altijd met vlotte, verrassende tools. Zo heb je in korte tijd veel bedacht en kun je vervolgens ook op diverse manieren stemmen om te ontdekken waar echt de kansen liggen. Plannen nog concreter maken, zodat het niet blijft bij voornemens of te algemene begrippen. We stimuleren, anders denken, innovatieve concepten en lef.
Op een andere manier overleggen.
Draagt iedereen bij aan het dagelijks of wekelijks overleg? Leveren die 1-op-1 gesprekken echt vernieuwende dingen op, of ben je er onverhoopt toch een hoop tijd aan kwijt? Hoor je met regelmaat hetzelfde, zijn er vaak discussies of vallen ideeën tegen? Tijd om de overleggen om te gooien!
Hoe kun je op een andere manier overleggen voor het schoolontwikkelplan?
- Ga eens uiteen in groepjes van drie of vier.
- Iedereen werkt met dezelfde, scherpe vraag.
- Zet de timer op drie minuten.
- Laat iedereen zo veel mogelijk opschrijven met het groepje. Elk antwoord is goed en kwantiteit boven kwaliteit.
- Omcirkel de beste concepten en presenteer die aan elkaar.
- Laat iedereen met stickers stemmen op de uitkomsten.
Leerlingen kunnen dit heel goed!
Vraag leerlingen om een creatieve oplossing, en ze komen er meteen mee. Waar wij volwassenen vaak vastlopen in het ‘Ja, maar…’ denken en vooral risico’s zien, kunnen kinderen van tien of twaalf een bak aan oplossingen en concepten produceren.
Hetzelfde geld voor ouderbetrokkenheid of samenwerking met externe partners. Toch is bij deze doelgroepen verbinding vaak ook de basis.
- Zet eens 16 kinderen bij elkaar
- Laat ze in 4 groepjes van 4 zo veel mogelijk gekke ideeën spuien en daarna concreet maken
- Stel zelf ook je oordeel uit. Denk vooral in ‘Ja, EN…’
Schoolontwikkelplan: innovatief en concreet
Een schoolplan begint vaak met het omschrijven van een missie, visie en strategie die ook in lijn moet zijn met het meerjarenbeleidsplan, ook van de stichting.
Wat ga je dit jaar doen, concreet? Als het lastig blijkt uit het beleidsdenken te stappen, dan ben je niet de enige.
Brede, abstracte termen als ‘kwaliteit’, ‘betrokkenheid van ouders’ of ‘zorgcyclus optimaliseren’ heb je nog te concretiseren.
Vaak zien we zes terugkerende thema’s, die per school hun eigen unieke doelen kennen. Wat de volgorde van de thema’s is, welke prioriteiten er zijn, de kansen en de blinde vlekken, halen wij op middels de creatief denken methodiek in sessies.
Een gedurfd doel in het schoolontwikkelplan
Alle leerlingen als wereldburgers afleveren, dat is een missie. Nog geen doel. Met een doel ga je indirect al keuzes maken. En dat is waar men er vaak omheen draait. Het is immers ook lastig, want met een scherp doel maak je je hele visie en strategie nog scherper.
“We willen dat ieder kind 10 miljoen stappen heeft gezet!”
Aldus een school binnen een grotere stichting, die meer wilde focussen op de dynamische schooldag. Bij het verlaten van de school in groep 8, willen we dat kinderen genoeg hebben bewogen en fit zijn. Op een leuke manier! In de praktijk: een groter deel van het budget gaat naar sport en bewegen, net als de aanpassingen in ons gebouw.
Meer weten?
Kyra van Leeuwen
Co-Founder/Owner