Lees hier onze blogs

Het creatieve brein van kinderen: dat loopt vaak wel! En we proberen dat als ouder, als leerkracht, als trainer vaak te stimuleren. En als dan puntje bij paaltje komt… slaan wij (volwassenen) die creativiteit murw met ons ‘Ja, maar…’ denken.

Al vanaf 8 jaar kan je kinderen mee laten denken in vraagstukken waar je als organisatie tegenaan loopt. Zelfs in strategie.

Ons brein is een schat die we nog lang niet hebben ontdekt. Dagelijks zijn onderzoekers bezig om de wegen en verbindingen in onze hersenen te onderzoeken. Het is ons grootste onderscheidend vermogen ten opzicht van computers. In plaats van 1-tjes en 0-en ziet ons brein woorden, beelden, plaatjes. Die kracht helpt ons associëren in creatief denken.

Aannames. Ieder mens maakt bewust en onbewust aannames. Elke dag weer, meerdere keren. Hoe vaak hoor jij je collega of je partner niet zeggen: ‘Oh, ik dacht dat…’ of ‘Ik wilde het voor je oplossen…’ Ontmoet daarom ANNA: Altijd Navragen Nooit Aannemen!


‘Je hebt geen hal meer. Wat doe je dan als trainer met je sport?’ ‘Dan hebben we geen training, wat dan kan alleen in de hal.’ Het is een van onze favoriete voorbeelden in sessies. Want er al natuurlijk altijd een manier om training te geven. Net zoals je een sport ook anders kunt doen en nieuwe spelvormen kunt bedenken. Laat je verrassen door de ideeën van jongeren, kinderen en ouderen.

‘We trainen het brein van de jeugdspelers. Dat doen we bewust niet met de profspelers van FC Kopenhagen, want dat gaat ten koste van hun spel.’ Aan het woord is Jes Buster Madsen. Hij staat aan het hoofd van de research & development afdeling van FC Kopenhagen. Sinds een paar jaar zijn ze bezig met data en neurowetenschappen in het voetbal.

‘Ze vonden de sessie superleuk, maar ik merk langzaam dat de ‘Ja, maar…’ weer terugkeert in de groep. Hoe kan dat?’ Menig manager of deelnemer aan een sessie of opleiding stelt ons deze vraag. Gedragsverandering of cultuurverandering binnen een team of organisatie kost tijd. Het brein heeft tijd nodig om getraind te worden. En als je je hersenen niet traint, verandert er niets.

‘Routinevaardigheden worden op lange termijn overgenomen door machines en kunstmatige intelligentie. Wij moeten het nu hebben van ons probleemoplossend vermogen, onze creativiteit, onze omgang met mensen.’ Een alinea deze week uit NRC.

Betekent armen over elkaar een gesloten beweging? En denk je aan iemand af te kunnen lezen of diegene liegt? Wat zijn mythes in non-verbale communicatie en waar kan je wel van uit gaan? Je leest het hier.

Hoe we onze conditie moeten verbeteren weten we vaak maar al te goed. Het trainen van gesprekstechnieken is vaak een ander verhaal. Goed nieuws, het je hoeft geen bakken aan theorie te kennen of ellenlange trainingen te volgen om een verschil te kunnen maken. Ontdek hier vier tips!